Sobre Yolanda Sala Sáez

Este autor no presenta ningún detalle.
So far Yolanda Sala Sáez has created 931 blog entries.

BANCO DE LIBROS

LIBROS A ALUMNOS/AS DE 1º Y 3º ESO PERTENECIENTES AL BANCO DE LIBROS

Se hará entrega de los libros de 1º ESO Y 3º ESO una vez iniciado el curso escolar 2022-2023.

LIBROS A ALUMNOS 1º Y 3º ESO SEPTIEMBRE 2022

LIBROS A ALUMNOS/AS DE 2º Y 4º ESO PERTENECIENTES AL BANCO DE LIBROS

El alumnado de 2º y 4º de ESO perteneciente al banco de libros, que aún no tenga los libros de texto,  podrá pasar por la biblioteca a recoger sus libros los días: viernes, 9 septiembre de  9:30 h. a  12:30 h. y lunes, 12 de septiembre, también de 9:30 a 12:30 h.

LIBROS A ALUMNOS 2º Y 4º ESO SEPTIEMBRE 2022

CALENDARI D’INICI DE CLASSES 2022-23

CALENDARI D’INICI DE CLASSES CURS 22-23

ESO, BATXILLERAT DIÜRN, NOCTURN i CEED

Consulteu el següent document PDF / Consultad el siguiente documento PDF:

CALENDARI INICI CLASSES 22-23

 

CERRADO POR VACACIONES DEL 1 AL 31 DE AGOSTO

CERRADO POR VACACIONES DEL 1 AL 31 DE AGOSTO.
El centro permanecerá cerrado por vacaciones del 1 al 31 de agosto.
No se podrá atender, por tanto, ni por teléfono ni por correo electrónico ni a través de nuestra red social Facebook.
A principios de septiembre pondremos el horario de incorporación a la actividad lectiva de todo nuestro alumnado.
El curso académico 2022-23 comenzará el 12 de septiembre.
¡Felices vacaciones!


TANCAT PER VACANCES DE L’1 Al 31 D’AGOST.
El centre romandrà tancat per vacances de l’1 al 31 d’agost.
No es podrà atendre, per tant, ni per telèfon ni per correu electrònic ni a través de la nostra xarxa social Facebook.
A principis de setembre posarem l’horari d’incorporació a l’activitat lectiva de tot el nostre alumnat.
El curs acadèmic 2022-23 començarà el 12 de setembre.
Bones vacances!

BACHILLERATO NOCTURNO

BACHILLERATO NOCTURNO
Todo el alumnado de Bachillerato Nocturno que no haya salido admitido en los listados de Conselleria, por favor, acudid a Jefatura de Bachillerato Nocturno en turno de mañana para formalizar la matrícula (Jefa de Estudios Nocturno: Lucía Hoyas)

VEN A ESTUDIAR CON NOSOTROS: BACHILLERATO NOCTURNO

BACHILLERATO NOCTURNO EN EL IES FIGUERAS PACHECO.
NUESTRO CENTRO TE OFRECE EL BACHILLERATO NOCTURNO.
¡TE ESPERAMOS!
CENTRO CON GRAN TRADICIÓN EN ALICANTE.
MIRA ESTE VÍDEO:

LOS DÍAS 22, 23 Y 24 DE JUNIO EL CENTRO PERMANECERÁ CERRADO

Los días 22, 23 y 24 de junio el Centro permanecerá cerrado al público por ser festivos locales. El lunes, 27 de junio retomaremos nuestra actividad.

Disculpen las molestias.


Els dies 22, 23 i 24 de juny el Centre romandrà tancat al públic per ser festius locals. El dilluns, 27 de juny reprendrem la nostra activitat.

Disculpen les molèsties.

Ajudes per a alumnat amb necessitat específica de suport educatiu 22/23

Ajudes per a alumnat amb necessitat específica de suport educatiu 22/23, convocades pel Ministeri d’Educació.

DOCUMENT INFORMATIU:

AJUDA NEAE 2022 2023. DOCUMENT INFORMATIU_VAL

Tal com s’indica en el document informatiu, el mitjà preferent perquè la comunitat educativa contacte amb la Unitat de Beques és el correu electrònic: beques.espe_ali@gva.es

 ——————————–

Ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo 22/23, convocadas por el Ministerio de Educación.

DOCUMENTO INFORMATIVO:

AYUDA NEAE 2022 2023. DOCUMENTO INFORMATIVO_CAS

Tal y como se indica en el documento informativo, el medio preferente para que la comunidad educativa contacte con la Unidad de Becas es el correo electrónico: becas.espe_ali@gva.es

 

LIGA DE DEBATE – Filosofía de 4ºESO

LIGA DE DEBATE
Para concluir el curso de Filosofía de 4ºESO hemos montado un concurso. Cada semana nos hemos documentado y hemos preparado estrategias para debatir acerca de uno de estos temas polémicos: la experimentación con animales, la pena de muerte y la censura por parte del Estado.
Aunque ha habido un equipo ganador, han estado todos muy igualados y hemos hecho una celebración colectiva. ¡Bravo!👏👏👏
Coordinadora de la actividad: Celia Roldán (Departamento de Filosofía).

Trabajo realizado por el alumnado de 3º de ESO en la asignatura optativa Fashion & Business

Trabajo realizado por el alumnado de 3º de ESO del IES Francisco Figueras Pacheco de Alicante, durante el curso 2021-2022 en la asignatura optativa Fashion & Business, con las Profesoras: Mª Jesús Perales, Marisa Navarro y Pepa Navarro de los departamentos de Economía y Dibujo.
Os dejamos el enlace del vídeo:
Puede ser una imagen de 6 personas, personas sentadas e interior

GAMAS: «El color como objeto de estudio multidisciplinar»

GAMAS: «El color como objeto de estudio multidisciplinar».
El 26 de mayo, el alumnado de 5º y 6º de Primaria del CEIP Rafael Altamira pudo disfrutar de esta exposición. ¡Muchas gracias!
Este enlace permite acceder a un vídeo explicativo de algunos aspectos del color.
RESUMEN ACTIVIDAD – EXPOSICIÓN:
No existe una homología completa entre las distintas lenguas que cubra completamente la paleta del color. William Ewart Gladstone (1809-1898), quien no solo fue un gran político, sino un experto helenista, estudió el color en Homero (quien describía el mar como «vino oscuro» y el cielo «como bronce») y contó que los colores más citados en sus obras eran el negro (200 veces) y el blanco (100); el rojo solo 15 y el verde y el amarillo menos de diez. No se mencionaba nada ni el azul, ni el índigo, ni el añil. Y no había tampoco mención alguna del color azul en el resto de los autores griegos.
El filósofo y lingüista alemán Lazarus Geiger encontró que tampoco en muchas otras civilizaciones antiguas se conocía el color azul: en el Corán, en antiguas historias chinas, en la versión antigua de la Biblia hebrea, en las sagas islandesas y hasta en los Vedas indios no aparece el color del cielo. La única cultura antigua que sabía representar el color azul fue la egipcia, e incluso así les costó mucho fabricar el pigmento de forma sintética, pues no se encuentra fácilmente en la naturaleza (por ejemplo, no hay flores azules: las primeras las fabricaron los humanos). Los inuit poseen, por ejemplo, 50 formas de decir blanco. Y, aunque la tribu Himba de Namibia no posee palabra alguna para el azul, sí saben distinguir matices del color verde que a nosotros nos cuesta notar.
El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético.
Esta exposición multidisciplinar plantea la utilización del color tanto como herramienta de creación o expresión, así como de objeto de estudio en el que todas las disciplinas: técnicas, matemáticas o humanistas, pueden aportar su prisma particular.
Pensamos que puede ser interesante para el alumnado de su centro y por lo tanto les invitamos a contemplarla.
Coordinador de la actividad: Vicente Marzo.