VACANCES DE NADAL
INFORMACIÓ PER A L’ALUMNAT CEED VACANCES DE NADAL: de dissabte 21 de desembre de 2019 a dilluns 6 de gener de 2020. LES CLASSES FINALITZEN DIVENDRES 20 DE DESEMBRE, A LES 9.50h Després hi [...]
Recepció de l’alumnat de Cicles Formatius Semipresencials
Hui, divendres, 13 de setembre, el Centre romandrà tancat. Les presentacions dels Cicles Formatius Semipresencials seran els dies següents: Recepció de l'alumnat de Cicles Formatius Semipresencials de torn de matí: dimarts, 17 de setembre, a [...]
Jornada Infoday Europass 2018 celebrada en Madrid, en el Museo Arqueológico Nacional
He asistido a la Jornada Infoday Europass 2018 que se ha celebrado en Madrid, [...]
¿Quieres ser la imagen de la Mediación en Ciclos Formativos?
¿Quieres ser la imagen de la Mediación en Ciclos Formativos? Queremos crear una imagen del Servicio de Mediación donde el alumnado sea el protagonista y nada mejor que aparezcan, ellas y ellos, en todos los [...]
VÍDEO CICLOS FORMATIVOS – «ATRÉVETE A PENSAR…. EN TU FUTURO»
CON MOTIVO DE LA SEMANA CULTURAL EN NUESTRO CENTRO, DESDE LOS CICLOS FORMATIVOS HAN ELABORADO ESTE VÍDEO: "ATRÉVETE A PENSAR... EN TU FUTURO" VÍDEO CICLOS FORMATIVOS - LAURA GÓMEZ CORTÉS
VÍDEO REALIZADO POR LOS PROFESORES DE CICLOS FORMATIVOS PARA DESPEDIR EL PRIMER TRIMESTRE DE ESTE CURSO.
VÍDEO DESPEDIDA PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2016-17 Vídeo realizado por los profesores de Ciclos Formativos para despedir el primer trimestre del Curso 2016-17. ¡Fabuloso! PINCHA EN EL ENLACE.
CICLO FORMATIVO DE INTEGRACIÓN SOCIAL. «CON PEQUEÑOS CAMBIOS PODEMOS LOGRAR GRANDES COSAS».
Yo, Marina Cerezo Fortuna estudiante de Integración Social y trabajadora en Decathlon. Hace unas cuantas semanas tuve una idea respecto a un comentario del jefe de estudios sobre [...]
Vídeo » Como tod@s», trabajo realizado por el alumnado de TAPSD
El vídeo " Como tod@s", fue un trabajo realizado por el alumnado de TAPSD, con el fin de sensibilizar y visibilizar el estigma social que existe hacia las personas con algún tipo de Diversidad Funcional. [...]
